教学工作

研究性学习—-培养学生自主学习的金钥匙

20131216上午在基础楼522举行了主题为“研究性学习的理念与应用”的教学沙龙。沙龙由基础医学院邝枣园副院长主持,特邀广州中医药大学人文社科学院王颖副教授主讲. 王颖副教授以《思想道德修养与法律基础》为例,从“研究性学习”的理念、“研究性学习”的应用和研究性学习在教学过程中的难点与局限三个方面进行了清晰明了地讲解。她强调“研究性学习”最大的好处——不是由教师告诉学生答案,而是通过让学生自主发现问题、解决问题来学习,培养学生独立思考、解决问题的能力。参加此次沙龙的老师们深感研究性学习的重要性和价值,大家纷纷结合自己的工作经验和体会就开展研究性学习的益处及遇到的问题进行了深入地交流与探讨。

(撰稿人:张玲梅)